AUTOR: LUCIARA STELLA RODRIGUES DE SOUZA
ESTRUTURA CURRICULAR
NÍVEL DE ENSINO: Educação Infantil
COMPONENTE CURRICULAR:
· Linguagem oral e escrita: falar e escutar
· Movimento: expressividade e coordenação
· Arte: o fazer artístico
DADOS DA AULA:
A música e as brincadeiras ajudam no desenvolvimento mental das crianças, além de estruturar a capacidade do aluno de criar. Melhora o raciocínio, percepção, domínio motor e a imaginação.
Com esta aula o aluno poderá:
· aprender a ouvir, cantar e valorizar a cultura popular;
· desenvolver as potencialidades cognitivas e afetivas;
· desenvolver a atividade corporal e a coordenação motora;
· exercitar a memória e a inteligência;
· explorar e identificar elementos das músicas e brincadeiras para se expressar, interagir com os outros e ampliar seu conhecimento de mundo.
DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 5 dias
DESENVOLVIMENTO:
· 1º DIA: Os alunos assistiram ao vídeo da música “A GALINHA PINTADINHA”, depois cantaram e fizeram os gestos. Em seguida fizeram a pintura da Galinha Pintadinha.
Decidimos fazer uma pesquisa de campo com seus familiares sobre cantigas e brincadeiras de roda, cada aluno levou para casa um questionário com perguntas sobre o assunto.
· 2º DIA: Considerando a pesquisa fiz um levantamento das brincadeiras e cantigas mais citadas e convidei uma das mães para ir à escola para participar da aula.
· 3º DIA: A mãe convidada realizou as brincadeiras e cantigas juntamente com os alunos.
· 4º DIA: Trabalhou-se com a música “A LINDA ROSA JUVENIL” afim de preparar uma encenação para ser apresentada aos alunos da escola.
· 5º DIA: ENCENAÇÃO DA MÚSICA “A LINDA ROSA JUVENIL”.
AVALIAÇÃO:
Analisar se a criança:
· relata os fatos sobre as brincadeiras de infância dos pais;
· ouviu e cantou as músicas ensinadas;
· realizou as brincadeiras com interesse, desenvoltura e respeitando as regras;
Considerar:
· qual a brincadeira que mais gostou.
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